Quésia Santana

Plano de Aula

Tema

Meio Ambiente

Objetivo Geral:

Estimular mudanças prática de atitudes e hábitos com relação ao meio ambiente e seus recursos naturais. Promovendo a conscientização e valorização das mais inocentes ações realizadas contra o meio

Resultados Previstos:

·         Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo o mundo social e natural

·         Formular perguntas

·         Imaginar soluções

·         Manifestar opiniões próprias

·         Buscar informações e confrontar idéias

1- Lingüística:

Lançar uma pergunta norteadora sobre o que devemos fazer para então promover exemplo de uma vida mais saudável com relação ao meio ambiente.

2 - Visuo – Espacial:

Levar os alunos a uma visita em torno da própria escola para exploração do espaço, e observação de diferentes paisagens.

3 - Musical:

Solicitar aos alunos em uma ação coletiva que componham em uma poesia utilizando as informações coletadas durante a visita, que pode ser lida ou contada.

4 – Interpessoal:

- Realizar uma dinâmica com todo o grupo. “Dinâmica do Arco-Íris.” Cada aluno escolherá cinco tiras de papel colorido.  Cada um irá colar em uma cartolina formando um Arco Íris.

Na primeira tira tem escrito uma pergunta, qual a sua relação com os seguintes itens: água, ar, lixo, natureza. As palavras estarão escritas no quadro, cada um vai escrever no seu arco-íris. Sua relação é amorosa, respeitosa, compreensivo, age sempre respeitando algum critério. No final se a, maioria das respostas for positiva você consegue harmonizar bem sua maneira de ver, julgar e agir.

5 – Intra–Pessoal: O professor deve relacionar os conhecimentos prévios dos alunos com o novo. No intuito de que os alunos possam apresentar atitudes de valorização, respeito ao meio ambiente, a diversidade de opiniões dos demais colegas. Para adoção de praticas que garantam a sustentabilidade de todos os seus atos e ações.

6 – Lógico – Matemática: O professor pede aos alunos que listem dez ou mais ações saudáveis ao meio ambiente. Cada um deve socializar com o grupo.

7 -  Sinestésico – Corporal: Os alunos deverão montar dois cartazes, usando cartolinas. 1º com aspectos positivos para preservação do meio ambiente. 2º aspectos negativos, utilizando figuras de revistas colocando-as nas cartolinas.

8 – Naturalista:

O professor deve propor aos alunos o cultivo de uma planta para que preste atenção nas mudanças das estações. E tornem cidadãos conscientes sobre o meio ambiente e sua importância

Recursos:

Papel colorido de vários tons cola, canetas, cartolinas, quadro, piloto, figuras de revistas.