Educação
quarta-feira, 10 de janeiro de 2024
segunda-feira, 8 de janeiro de 2024
Portfólio Educação Infantil
NOME
XXX já consegue escrever seu nome com autonomia e firmeza,
não precisando mais do auxílio da professora. Essa conquista merece nossos
parabéns, e é um sinal de que ela está progredindo bem em seu desenvolvimento
escolar. Com perseverança e dedicação, XXX continuará avançando em sua
aprendizagem e conquistando novas habilidades.
VOGAIS
XXX está progredindo muito bem em seu desenvolvimento
escolar. Atualmente, ela já consegue identificar e nomear as vogais com
facilidade e realizar associações com palavras correspondentes. Parabéns,
querida!
ALFABETO
XXX está avançando consistentemente no aprendizado do
alfabeto. Ela já demonstra uma boa capacidade de nomear a maioria das letras,
embora na escrita ainda esteja evoluindo. É importante lembrar que aprender a
escrita das letras é um processo gradual que requer prática constante e
dedicação. É muito positivo que XXX já esteja escrevendo algumas letras
com segurança, como A, B, C, E, F, G, I, O, U e X.
NÚMERO
XXX está mostrando a cada dia que está
progredindo no aprendizado dos números. Ela já consegue contar de 0 até 10 com
tranquilidade, o que é um excelente indicador de sua dedicação e esforço. No
entanto, em alguns momentos ela oscila na identificação e escrita de alguns
números como 6, 7, 8, 9 e 10.
Essas dificuldades são comuns durante o
processo de aprendizagem, mas que, com atividades lúdicas, não venha melhorar. Com
apoio e estímulo adequados, acreditamos que ela irá avançar significativamente
em suas habilidades matemáticas. Parabéns, XXX, estamos confiantes em seu
sucesso contínuo.
FORMAS GEOMÉTRICAS
XXX está mostrando muita habilidade em
identificar formas geométricas. Embora às vezes ela oscile um pouco e confunda
o quadrado com o retângulo, é normal que os alunos tenham algumas dificuldades
durante o processo de aprendizagem. No entanto, em sua última atividade ela foi
capaz de colocar todas as formas em seus devidos lugares, mostrando sua
dedicação e perseverança em superar suas dificuldades.
ADIÇÃO
XXX tem demonstrado muita
facilidade na resolução das continhas de adição. Ela é capaz de resolver as
atividades matemáticas de forma fluente e sem encontrar problemas relevantes.
Além disso, XXX apresenta um ótimo entendimento ao associar devidamente as
quantidades correspondentes aos números.
RELATÓRIO EDUCAÇÃO INFANTIL: 1º , 2º e 3º
RELATÓRIO 1º TRIMESTRE
XXX é uma criança
encantadora, inteligente, um pouco tímida e amorosa com seus amigos. Ela
participa das atividades escolares com entusiasmo e ajuda a professora em tudo
que é solicitado, executando com tranquilidade todas as tarefas pedidas. Embora
tenha demonstrado um pouco de apego à mãe no primeiro dia, isso não comprometeu
seu processo de adaptação à escola e ao ambiente de aula.
No parquinho, XXX adora correr e brincar bastante, principalmente com os meninos, mas também
demonstra momentos de interação com as meninas. Durante as atividades
diagnósticas, ela apresentou um bom desenvolvimento e habilidade, tendo poucas
dificuldades, o que é um ótimo sinal para seu futuro desenvolvimento escolar.
XXX é uma aluna muito
amável e tranquila, que gosta de desenhar e não entra em conflitos com os
colegas. Sua personalidade gentil e pacífica irá contribuir positivamente para
o ambiente escolar, promovendo uma convivência saudável e amigável com seus
pares.
Estamos muito felizes em
ter XXX como nossa aluna e estamos confiantes em seu sucesso contínuo. Seu
amor pela aprendizagem e sua disposição em ajudar os outros são qualidades
admiráveis que certamente levarão a um futuro brilhante.
Como descreve Paulo
Freire “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho
caminhando, refazendo e retocando o sonho
Quésia Santana
Professora
G4
RELATÓRIO 2º TRIMESTRE
O verdadeiro aprendizado é
uma jornada que se desenrola no contexto das interações, na dinâmica das
relações interpessoais e nos comportamentos dos envolvidos. É um processo
criativo e simultâneo, onde ocorre a troca de experiências e saberes, sendo
fortalecido pelo convívio e pela colaboração mútua.
É
gratificante observar a aluna XXX, carinhosamente chamada de XXX, uma
criança encantadora que sempre demonstra ser meiga e carinhosa com todos ao seu
redor. Ela adora participar da roda de conversa e traz contribuições relevantes
e significativas para os assuntos discutidos. Além disso, sua evolução no
processo de aprendizado é notável, especialmente quando se trata de sua
escrita, que é limpa e organizada. XXX tem mostrado um progresso
significativo na escrita de seu nome e no domínio do alfabeto, mesmo que
algumas oscilações sejam esperadas nessa fase de desenvolvimento.
Além
disso, seu potencial em matemática é evidente, com um bom raciocínio lógico que
promete conquistas ainda maiores com mais treino e dedicação. XXX ficou
muito feliz com a participação de sua mãe e irmã no projeto de qualidade de
vida, e ela compartilhava entusiasmada com todos a empolgação de sua irmã em
participar. XXX merece todos os elogios pelos seus esforços e realizações
até o momento. Sua dedicação ao aprendizado e seu desejo de superar desafios
são verdadeiramente
Tenho total confiança no
potencial de XXX e acredito firmemente em seu sucesso contínuo. Com sua
determinação e a orientação dos educadores e familiares, tenho certeza de que
ela continuará a brilhar. Seu espírito gentil e sua vontade de aprender são
características que a acompanharão ao longo de sua jornada, tornando-a uma
pessoa especial para todos que têm o privilégio de conhecê-la.
Com efeito, XXX tem demonstrado um avanço constante em relação aos novos conhecimentos esperados para o grupo 4. O reconhecimento do progresso dos alunos é uma das maiores recompensas para os educadores, e é gratificante observar o potencial de cada aluno e como eles se desenvolvem a cada dia. Esse progresso é fruto de um trabalho conjunto entre a escola e a família, onde o diálogo e a estreita relação entre ambas as partes são fundamentais para impulsionar novas conquistas diárias. Parabéns!
RELATÓRIO 3º TRIMESTRE
Finalizando mais
uma importante etapa no processo de aprendizagem escolar das nossas crianças na
Educação Infantil. Uma fase especial de amadurecimento, em que as relações
sociais se desenvolvem de uma forma ainda mais intensa, exercitando-se o
dividir, o diálogo, o respeito mútuo e os questionamentos que provocam o saber.
XXX é uma aluna verdadeiramente notável
que brilha em todos os aspectos da vida escolar. Sua inteligência brilhante e
esforço incansável são evidentes em sua abordagem diligente em todas as
disciplinas. Seu carinho e amizade genuína a tornam uma presença calorosa e
reconfortante para seus colegas de classe, embora seu ciúme às vezes desperte
em defesa de suas amizades próximas.
Além disso, XXX é notavelmente competitiva, sempre
buscando alcançar novos patamares e desafiar seus próprios limites. Sua chegada
na sala de aula é marcada pelo som alegre de sua voz entoando "Olha que
coisa mais linda, cheia de graça", demonstrando sua alegria contagiante e
entusiasmo pela vida. Sua participação entusiasmada nos projetos escolares é
evidência de sua capacidade de pensar criativamente e oferecer ideias
inovadoras para o grupo.
É digno de nota o excelente progresso que XXX tem feito, especialmente Em linguagem, matemática e compreensão da natureza. Sua dedicação e compromisso com o aprendizado são louváveis, indicando um potencial brilhante e um futuro promissor. XXX está de parabéns por suas conquistas até agora, e sem dúvida, continuará a alcançar grande sucesso em suas empreitadas futuras.
Enfim, chegamos ao
final de mais um ano letivo, recordamos com grata satisfação cada esforço
desempenhado e nos admiramos com cada resultado positivo, colhidos ao longo
dessa jornada. Muito carinho e amor foram colocados nesse projeto, que agora
nos orgulha pelas incríveis descobertas e conquistas geradas pelas nossas
crianças, que juntas nos proporcionaram um ano maravilhoso e frutífero.
Desejo
muito sucesso no grupo 5 que sem dúvida será palco de muitas outras conquistas
merecidas!
Quésia Santana
Professora
G4